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英语连读是指人们在用英语交谈时，为了发音方便和 加快语速将单词连着发音的香港学校香港学校一种现象。连读的排名形式有连读、加音、大学同化和无声除阻等。香港学校香港学校英语连读发音规则，排名为使说话流畅，大学学好连读可以让自己的香港学校香港学校发音水平更接近英语母语者，也可以同时提高自己的排名听力水平，更利于应用到实际的大学交谈中。
英语连读是指在英语口语中，当一个单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头时，这两个单词的边界会模糊，它们会连在一起形成一个流畅的音流。连读的目的是使口语更加流利自然，并且减少音节之间的停顿和断裂感。
（图片来源网络，侵删）英语连读可以分为两种类型：连音和浊化。
连音：当一个单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头时，辅音会与后面的元音合并，形成一个新的音。例如：
"I am" [aɪ æm] 变成 [aɪjəm]
（图片来源网络，侵删）"do it" [du ɪt] 变成 [dʊɪt]
"she is" [ʃi ɪz] 变成 [ʃiːz]
浊化：当一个单词以辅音结尾，后面的单词以辅音开头时，辅音会变得更加浊音。例如：
（图片来源网络，侵删）"red bus" [rɛd bʌs] 变成 [rɛdbʌs]
"big cat" [bɪɡ kæt] 变成 [bɪɡkæt]
就是两个单词原本有各自的读音，但是这两个单词连在一起，读音就有变化，比如前一个单词最后一个音是辅音，第二个单词第一个音也是辅音，那么连读时，第一个单词最后一个辅音省略。
1. 英语连读是指当一个单词的结尾以子音结束，而下一个单词开头以元音开头时，这两个单词的连读方式。
这样在语音连贯度上更为自然流畅。
2. 例如，在句子 "I h***e a pen" 中，当发音时英语连读可以将"a"和"pen"中间的停顿删去，将其发音为"ə'pen"以保持句子整体流畅。
3. 英语连读可以增加人们对语言的自然感知，同时也为学习英语的人提供了更深入的前进方向。
出国在外，由于语言的不适应和文化上的差异，留学小伙伴们难免会遇到各种困难。
但同留学生活中的适应和融入相比，留学生们最急迫的问题更多是来自于学术方面：教授留的作业到底要怎么写？明天的presentation该怎么准备？final复习都有什么重点？为什么花大量时间学习，却还是拿不到高分？
学霸不光受老师喜欢，其实也更受身边各种“学渣”的欢迎呢！上课听不懂的地方，想借学霸笔记看看；作业不懂的地方，想找学霸给讲讲；考试前没有重点，又想贴着学霸一起复习……
然而，在国外，没有教授的特别说明，学生商量一起写作业被认为是一种典型的***行为。北美大学有明确的规定，不能随意和他人分享自己（曾经）的作业，考卷，笔记以及其他任何教授往年发放的资料，更不能在社交网站上相互分享这些资料。
当然，相互抄袭或抄袭网络上的作业，也会被认定为***。根据不同学校的规定和***情节的严重程度，处理结果可能会有所不同。轻者取消当次考试或作业成绩，重则会直接被学校开除。
无论是课堂上、还是在课后，抓住各种机会找教授提问也是一个很好的解决办法。
大多数国外教授都比较喜欢学生在课上踊跃发言，但是中国学生大多比较害羞，在课堂上也常常是沉默的大多数。
此外还可以通过写邮件与教授沟通。比如，考试成绩出来以后，如果发现成绩不对或者批改有误，这时候就需要给教授写邮件叙述具体的情况，以保证自己的成绩不会被误判。然而，由于语言差异以及对邮件沟通没有足够的使用经验，留学生对于教授的邮件编辑常常错洞百出，引起误解。
国外大学的教授虽然不坐班，但他们有Office hour ，学生可以在这个时间去找教授，无论是作业抑或是学习思路上的困惑，教授都是会愿意帮助学生解决的。值得注意的是，很多大学的office hour时间是要学生提前预约的，而且有一定的时限，
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